¿Qué tipo de actividades son los juegos?
El juego es una actividad que tiene el fin en sí misma, es decir, el individuo realiza la propia actividad para conseguir el objetivo que es ser placentera. El juego tiene un carácter de finalidad intrínseca y es liberador de los conflictos, ya que ignora los problemas o los resuelve.
¿Cuáles son los objetivos de la evaluación de un juego?
– Participa en diferentes tipos de juegos considerando su valor socio – cultural o recreativo superando esteriotipos. – Respeta las normas y reglas del juego. – Aplica las diferentes habilidades básicas en situaciones cambiantes de juego. Las técnicas e instrumentos útiles para recoger información sobre la que apoyaremos nuestra evaluación son:
¿Cuáles son los diferentes tipos de evaluación?
Estos tres tipos de evaluación son completamente necesarios y complementarios, siguiendo además un orden concreto: La evaluación diagnóstica: es la primera, la evaluación inicial La evaluación formativa: es la segunda, la evaluación intermedia La evaluación sumativa: es la última, la evaluación final que se debe emplear como balance
¿Cómo se realiza la evaluación de las clases?
Esta evaluación se realiza mediante un sencillo examen con preguntas básicas, o incluso con un test básico, que no tiene el objetivo de calificar a los alumnos, sino de dar información al docente o profesor y que pueda saber si las primeras clases debe dedicarlas a enseñar temario nuevo, o a dedicar las primeras clases a repasar materia anterior.
¿Cuáles son las tres evaluaciones según el agente evaluador?
Según la autora (María Antonia, 1998) las tres evaluaciones según el agente evaluador son: Autoevaluación: la autoevaluación se produce cuando el sujeto evalúa sus propias actuaciones, es una evaluación personal la cual requiere un nivel de madurez de quien la realiza. Por tanto, el agente de la evaluación y su objeto se identifican.