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¿Quién era Condorcet y cuál fue su aporte en Francia?
Juan Antonio Condorcet (1743-1794) Educador francés del siglo XVIII, sociólogo, dirigente de la Revolución Burguesa de Francia. Es conocido por sus trabajos sobre matemáticas superiores y astronomía. Elaboró una teoría idealista sobre el proceso histórico, que ejerció enorme influencia sobre la sociología burguesa.
¿Cuando murio Condorcet?
50 años (1743–1794)Nicolas de Condorcet / Edad a la que murió
¿Qué hizo Condorcet?
Su mayor contribución legislativa fue el programa para diseñar el sistema educativo francés. Durante la Revolución francesa, fue critico con los excesos que se cometían contra los girondinos moderados, a los que apoyó durante el ‘El Terror de 1793’.
¿Qué plantea Condorcet en cuanto al Instrucción Pública?
La instrucción pública no pretende “formar” o modelar a los sujetos, sino que debe instruirlos para que sean autores de su propia educación. Se basa en el ejercicio individual de la razón; considera al ciudadano en su singularidad; por la instrucción el hombre se convierte en ciudadano.
¿Dónde nació Nicolás de Condorcet?
17 de septiembre de 1743, Ribemont, FranciaNicolas de Condorcet / Nacimiento
¿Cuáles son las propuestas de Condorcet para la educación?
Condorcet considera, en el marco de un modelo antropológico y el horizonte de la ética de los derechos humanos y de una organización política democrática, que mediante la facultad racional, la tolerancia y la humanidad, la instrucción pública y nacional debe formar al hombre nuevo, un ciudadano autónomo, responsable.
¿Qué ideas defiende Condorcet sobre los derechos políticos y civiles de las mujeres?
Su ensayo Art Social, publicado en el Journal de Societé en 1789, constituyó un alegato en defensa de los derechos civiles y políticos para las mujeres, una reivindicación que unirá a la abolición de la esclavitud para los negros y la igualdad civil para los protestantes.
¿Qué criterio emitió Condorcet en relación a la situación de la mujer durante la Revolución francesa de 1789?
Se consideraba probada la inferioridad de la mujer intelectual y psicológicamente. Las mujeres no son consideradas como verdaderos individuos para los hombres del 1789. Deben contentarse con una actividad doméstica al margen de la sociedad civil.